Analyse des pratiques professionnelles
Comment réfléchir et accueillir ensemble, en toute cohérence, les jeunes enfants confiés ?
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Formation créée le 26/06/2024. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Accompagnement des équipes à la réflexion autour d'un thème ou d'une problématique
Objectifs de la formation
- Répondre aux obligations du décrêt concernant l'interrogation des équipes sur leurs pratiques professionnelles
- Offrir un espace de communication pour réfléchir ensemble à ses pratiques
- Offrir un Moyen pour prendre le temps de penser ensemble
- Réfléchir en équipe à des pistes de travail
- Permettre l’entraide et la coconstruction
- Améliorer la communication interpersonnelle
- S’enrichir mutuellement par ses apports d'expériences
- Se co-développer pour accroître la cohésion d'équipe
- Identifier et prévenir les risques professionnels et relationnels au sein de l'équipe et avec les enfants
- Valoriser et reconnaître les compétences de chacun des membres de l'équipe
- Garantir une qualité d'accueil constante
Profil des bénéficiaires
- Les établissements d'accueil du public (petite enfance, enfance, citoyen-ne-s...), privés, publics ou associatifs
- Centres sociaux, Maison d'habitants, MJC, Micro-crèches(MC), Multi-accueil (EAJE), Maison d'assistant-e-s maternel-le-s (MAM)
- Professionnel-le-s de l'enfance, petite enfance, Organismes de formation du secteur sanitaire et social
- Exercer son activité au sein d'une équipe chargée de l'accueil et la prise en charge des jeunes enfants
- Aucun
Contenu de la formation
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Un cadre sécurisant et confidentiel
- Favoriser la prise de parole en toute confiance
- Discrétion professionnel-le-s, respect
- Ecoute, non jugment et bienveillance de rigueur
- Une participation régulière des participant-e-s
- Lieu le plus neutre possible et adapté à la réflexion d'équipe (mobilier pour réfléchir à hauteur d'adultes)
- Un groupe de 4 à 12 personnes (au-delà difficile de travailler )
- Participation ou non de la hiérarchie possible (à réfléchir en équipe)
-
Animation et facilitation
- Un-e intervenant-e externe ou facilitateur-rice formé-e
- Techniques de facilitation pour encourager la participation et la réflexion collective (brainstorming, jeux de rôle, discussions en petits groupes)
- Analyser des situations professionnelles concrètes en se basant sur des exemples précis.
- Synthèse et plan d’action
Amétis Formation se compose de 10 formateurs experts en leur domaine et d'une équipe d'appui qui pilote, coordonne et assure la gestion et la qualité de l'organisme. L'intervenante est une ancienne directrice de crèche, formée au management d'équipe, à la communication non violente, à la psychopathologie infanto-juvénile et au conseil en évolution professionnelle, avec une expertise métier à l'appui d'une solide expérience professionnelle de 25 ans dans le domaine de la Petite enfance.
- Bilan à mi parcours - Questionnaire évaluation à "chaud" en fin de session et 6 mois après l'accompagnement
- Proposition de sessions de suivi pour accompagner les professionnel-le-s dans la mise en œuvre des améliorations identifiées
- Lettre explicative (sur ce qu'est l'Analyse des pratiques et les avantages à en bénéficier) à destination de l'équipe ; ateliers de réflexion en petits groupes puis mise en commun ; références bibliographiques transmises, etc...
- Ateliers pratiques
- Jeux de rôles
- Etudes de cas